Primeiro lote será publicado nesta quinta-feira (9/6), contemplando 1 mil cargos de Professor de Educação Básica para a rede estadual de ensino

O governo de Minas Gerais vai nomear 2.030 novos profissionais da Educação aprovados em concurso público para atuar em escolas da rede estadual de ensino. As nomeações são referentes ao saldo remanescente de candidatos aprovados em concurso público da Educação, dentro no número de vagas previstas no edital SEE nº 07/2017, cuja vigência foi prorrogada até 12 de abril de 2024.

O primeiro lote será publicado na próxima quinta-feira (9/6) e contemplará 1.030 mil cargos, sendo 1.009 Professores de Educação Básica (PEB) e 21 Especialistas de Educação Básica (EEB). Em julho serão nomeados outros 1 mil professores aprovados no concurso.

As vagas contemplam 92 municípios mineiros, de 31 Superintendências Regionais de Ensino (SREs). Segundo o governo Zema, com o novo cronograma divulgado, o a atual gestão totaliza cerca de 10 mil servidores aprovados em concurso público da Educação nomeados para atuar na rede estadual de ensino.

Chamamento

A primeira publicação ocorreu em agosto de 2019, quando foram feitas mil nomeações. Ainda no mesmo ano, em outubro, outros dois lotes de chamamento dos aprovados em concurso foram realizados. Em março de 2020, foi publicada uma nova listagem.

Em função das implicações causadas pela pandemia de covid-19, as nomeações voltaram a ser realizadas em janeiro de 2021. O cronograma foi, então, retomado após a melhoria dos indicadores epidemiológicos, com a publicação do sexto lote em setembro, do sétimo em outubro, e do oitavo em novembro de 2021. Agora, em 2022, mais de 2 mil profissionais serão nomeados do concurso de edital de 2017.

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Uma briga generalizada na porta da Escola Estadual Virgília Paschoal, no bairro São Cristovão, em Pouso Alegre (MG), terminou com um jovem de 16 anos atingido na barriga com um canivete, no final da manhã desta segunda, 30.

Ele precisou ser socorrido para o pronto-socorro do Hospital das Clínicas Samuel Libânio (HCSL), onde passou por uma cirurgia. De acordo com a unidade de saúde, o jovem está fora de perigo.

A briga

A briga ocorreu quando os jovens saiam da aula, no final da manhã. As versões são conflitantes. Um jovem de 13 anos foi o autor do golpe de canivete que atingiu a vítima de 16. Segundo ele, a vítima teria começado as agressões.

Ele disse à polícia que “estava saindo da escola e, ao chegar ao lado externo, foi conversar [com] outro aluno, momento em que um adolescente (16 anos) veio ao seu encontro e lhe desferiu um chute na região do abdômen. Narrou que recebeu socos e chutes de outros adolescentes, bem como um golpe na cabeça e que, após isso, pegou um canivete e acertou a vítima. Ato contínuo, os demais adolescentes envolvidos correram atrás do autor, mas ele adentrou a escola, impedindo a continuidade das agressões”, relata trecho do informe da Polícia Militar.

O jovem de 16 anos, porém, contesta a informação. Ele afirma que sequer se envolveu na briga. Segundo o relado do jovem aos policiais ele “estava na porta da escola, momento em que se iniciou uma discussão entre alguns alunos. Disse que viu um dos envolvidos pegar um canivete e tentar acertar outro adolescente envolvido na situação; que empurrou o citado adolescente e acabou sendo atingido na região da barriga. Complementou que não estava envolvido na briga”, segue o informe.

Além do jovem atingido pelo canivete na região do abdômen, o autor da agressão também precisou de atendimento médico, “pois apresentava lesão na cabeça, no nariz e algumas escoriações no tronco”, informou a PM.

As partes envolvidas no confronto foram apresentadas na Delegacia de Polícia Civil, que deve investigar o caso.

Estudantes de escolas municipais de Pouso Alegre têm participado de um projeto para desenvolver hortas nas unidades educacionais. A ação desenvolvida pela prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Educação, conta com a parceria da multinacional General Mills Brasil e o Instituto Melhores Dias.

A ideia é incentivar os alunos a plantar, cuidar e colher os alimentos, que são aproveitados também na merenda escolar.

O Centro Educacional Infantil Municipal (CEIM) Professora Evangelina Meirelles de Miranda, no bairro Cidade Jardim, atende crianças de 0 a 5 anos e participa do projeto desde 2017.

“Mesmo com a pandemia, demos continuidade a nossa hortinha. Agora, em 2022, reativamos a participação dos nossos alunos e notamos um enriquecimento na alimentação das crianças e também no desenvolvimento social delas. Aqui os pequenos nos ajudam a manter a horta e tudo que colhemos faz parte do nosso cardápio no dia a dia. Elas já esperam pelo dia que vamos colher”, conta a diretora do CEIM, Ana Lúcia Clemente Gonçalves.

Os alunos demonstram empolgação com as atividades na horta. Lavínia, disse que adora mexer na horta “porque ela é muito bonita”. E que ao falar para a mãe sobre a alface, escuta que a verdura “deixa a gente forte e as pessoas saudáveis”. Já o Noah, que também é aluno no mesmo CEIM, revela sua atividade predileta na horta: “aguar a horta usando o regador para ela crescer”.

A secretária Municipal de Educação e Cultura, Leila de Fátima Fonseca, avalia que trabalhar com a horta na escola também é um recurso pedagógico “que estimula o desenvolvimento de diversas habilidades importantes para a formação dos alunos, pois é uma atividade em grupo, em que todos os alunos constroem e cuidam juntos da horta. Além disso, os benefícios ultrapassam os muros das escolas e chegam nas casas com os alunos pedindo para comer uma verdura e conscientizando a família sobre a importância de uma alimentação saudável”.

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